跳吧~黑皮613~

　　今個一早，火速拚完所有的作業後，風塵僕僕的來到了隔壁的體育場(真的是「風」塵僕僕，因為沿途風大吹得我髮絲亂散，幸好最近體重還有些看頭)，來看看班上上體育課的樣子。
　　果然遠遠一聽，就發現了孩子七嘴八舌報著自己八百公尺跑走的順序，只是側耳一聽，不免聽到老師要大夥安靜報序號的要求，畢竟有些人的嘴巴老是不按牌理出牌，也就多了幾分嘈雜。眼尖的孩子一發現老師從遠方默默走近，自然知道該怎麼「調整」說話與態度，看來，「察言觀色」這件事做得很有模有樣，但這可不是個好的稱讚，得當心啊～
　　跟體育老師聊聊後發現，原來在體育老師的眼中我們算是「活潑」，不過就是「話多了些」，沒在對的時間講，以他任教過的班級中，還有更能動靜分明的學生，所以大家得加把勁啦！
　　其實這堂體育課只是要來探班一下，看看班上體育課是不是有充分的運動到，順道問問下次代課我得上點什麼，別落了進度。湊巧，遇上了一字繩的練習時間，還碰上了分組。所幸分組速度挺快，大家也各得其所，就這樣開始了第一次組合練習。只是練習情況，還真有些慘不忍睹。至於有多壯烈，可能得問問第一次組隊而成的戰士們，自己心中感受如何了！
　　一旁觀看的我，不禁回想起以前學生跳一字繩的經驗：為了比賽當天有好成績，早自修的跳繩便抓緊時間練習，從甩繩的速度，手勢的擺動、發號施令的方法，到跳繩人數的距離與隊形，如何確認大家是同一個節奏，每一樣細節都在練習的過程中慢慢修正。所以當今天體育老師宣布比賽方式與練習注意事項時，在一旁等候的我聽得挺入神，因為這些建議都是以前哥哥姐姐們用時間與體力換來的經驗，這次老師傾囊相授，若再貪玩，可能反而耗費更多的體力與時間，卻毫無所成，大夥得注意，也好好謝謝體育老師吧！
　　至於跳繩活動中最常出現的畫面，莫過於互相的提醒與修正，其實說提醒與修正，有時一旁聽來真有種責怪與不悅的口氣。說得到很容易，但身處其中有時就是這麼奇怪，明明看著繩子即將甩過來，心裡也似乎掌握到節奏，可是就老是往自己的腿上勾，落地一低頭，才發現自己和鄰居站在繩子的兩側，唉，怎麼又白費力氣跳了一下！所以知道容易，行為上做到卻需要一些時間適應，不光是如此，甩繩的人也需要有異常的體力將繩子甩出力道，否則風一吹，那可是打亂一行人的節奏囉～
　　
　　無論這第一次五分鐘練習次數如何的「破紀錄」（當然是低的紀錄啦！），只要有心，沒有什麼做不到的，所以，跳吧，黑皮６１３～

 女生組場地更換，似乎沒有太大作用，倒是甩繩的人高度一致，似乎是個不錯的開始，至於後續，可得好好練習才知道修正哪方面。

 男生組看起來挺有架式，最後也拔得頭籌，不過修正空間很大，甩繩也很需要調整，堅持下去，相信會與眾不同

最後的綜合組，往年都是最有看頭的一組，因為各班的組成份子都不同，所以表現差異也最大。當然，因為努力練習得到的改變與成就也會更高，加油吧，雖然今天「破紀錄」，不過也代表未來真的可以「破紀錄」啊～